SAT语法复习攻略 – 至简教育

SAT语法复习攻略

杨润丽

提及语法，很多中国学生苦不堪言，怨声连连。SAT语法更是成了诸多学子的一大困扰。众所周知，语法是英语学习的重中之中，没有扎实的语法知识，就无法真正掌握英语的精髓。然而，如何学习看似枯燥乏味的英语语法？如何从语法学习中获得乐趣？至简英语的杨老师将助你化身语法达人。结合多年的语法教学经验，我总结出了一套独到的SAT语法教学方法，在我们学校屡试不爽。下面我们就为大家简要地介绍一下SAT语法的解题秘诀。

一、SAT语法简介

所有对SAT有所了解的学生都很清楚，一套SAT考题当中会有两个SECTION的语法考题。其中一个SECTION由IS (Improving Sentences，即句子改进题)、IE (Identifying Errors，即挑错题) 、IP(Improving Paragraphs，即段落改进题)共同组成，共35道题，每题型题数分别为11、18、6。另一个SECTION则仅由IS题组成，共14道题。其中，IE题侧重于词法的考察；IS题侧重于句法的考察；IP题基于词法和句法考察小篇章的阅读理解。所有题目均为五选一。

二、SAT语法考点剖析

SAT语法所考察的内容极为精细，但都不外乎对词法和句法的考察。词法包括词性及搭配；句法则包括句子成分与句子结构。其中高频考点有词性误用、搭配不当、逻辑主语缺失、平行结构不当、措词错误、修饰语错位、弱被动以及句子赘余等。这些考点看似细微琐碎，却有章可循。谈到教学方法，至简英语在教学中总结出一套完整的语法教学体系，与传统的机械式语法灌输不同，我们会通过真题解析以及典型例题剖析，让学生灵活掌握语法知识。正所谓“授之以鱼，不如授之以渔，”我们决不搞题海战术，而是将答题技巧毫不保留地传授给学生，鼓励他们举一反三，触类旁通。

接下来，我们将以OG 555页第12题为例，领略“排除法”之精妙：

Jesse Jackson’s Rainbow PUSH Coalition was established to encourage diverse populations to become socially and politically active, was created in 1996 by the merging of two groups Jackson had previously founded.

(A) Coalition was established

(B) Coalition is established

(D) Coalition, which being established

(E) Coalition, established

对于该题的解答可以分为以下几个步骤：

1. 理清句子结构。

该句主语是Jesse Jackson’s Rainbow PUSH Coalition，谓语是was created，这说明句中已不缺成分。

2. 结合选项，逐一排除。

由于句中不缺成分，我们可以轻松排除掉A和B两选项。

D选项本想使用定语从句，却误用了非谓语，使得定语从句成分残缺，故而排除D。

3. 判断句子主语与establish之间的逻辑关系。

很显然，主语与establish之间是动宾关系，而不是主谓关系，因此排除C选项。

4. 为保险起见，将E选项代入验证，句子成立，说明选择正确。

答题过程看似复杂，却条理清晰。相信同学们仔细分析数十道同类题型之后，定会茅塞顿开，掌握其中的奥妙。

三、至简英语制胜法宝

1. 绕过拦路虎，再杀回马枪。

解题过程中，学生难免会遇到各种棘手的问题，这时一定要尽量保持清醒冷静的头脑，暂且放下这些难题，待有时间，再各个击破，这样就可以保证答题节奏，节约时间。

2. 瞻前顾后，柳暗花明。

有时同一个考点，在同一套试题中会反复出现，即使有些细微区别，也能给人以启示。此外，同学们还可以从未划线部分得到一些启发，说不定就会柳暗花明。

3. 题不在多，慎思则灵。

经常会有学生问我自己做了那么多题，怎么还是错很多。我的答案是“学而不思则罔。”多做题固然是好的，但我们不鼓励学生搞题海战术，不要只为做题而做题。做完一套题之后，一定要认真分析每一个知识点，不仅要知其然，更应知其所以然。对于做错的题目，有漏洞的知识点，一定要在第一时间弄懂吃透，切忌被同一块石头绊倒两次！一般来说，认真分析两三套题之后，学生的语法就会有质的飞跃。此外，遍数出奇迹。无论是记单词还是做题，都要一遍遍不厌其烦地复习、总结。正所谓“温故而知新”，相信同学们在反复演练过程中，会有意想不到的收获。

4. 题干之外，别有洞天。

对于任何一句话、一篇文章，千万不要只停留在题目本身，同学们应该学会欣赏题干之外的风光。如OG 471页第15题考察的知识点是“neither… nor…”这一搭配，我们就要把所有类似的结构总结一下，如“either…or…”等，还要知道这类结构要遵循就近一致原则，这样以来，你所掌握的就不单单是这一个知识点，以后再遇到同类的问题，就会迎刃而解。

再如，我们做IP题，也可以从中学会写作的思路。英语写作，一定要做到思路清晰，结构严谨，逻辑得当，通过解答IP题，我们就会明白如何处理句间关系，如何组织篇章结构，如何增强论证力度。

四、SAT语法学习过程

SAT语法的学习大体可分为前期、中期和后期三个阶段。前期主要是各个语法点梳理，同学们可以通过OG查缺补漏，遇到任何问题，都要第一时间各个击破，不要留下任何隐患，更不要心存侥幸。这一阶段学生一定要自觉主动地完成，要在老师讲解之前，把题做完，具体的时间可结合下面的课程安排而定。中期应把历年真题认真做一遍，在此阶段，要对之前所学内容进行巩固以及进一步的消化总结。后期可以翻阅之前所做笔记，把所有语法点串成线，构建完整的语法体系，顺利到达这一阶段的学生，语法题基本上就不会出错了，那你也就称得上是语法达人了！

五、课程安排

前期：五节课

前两节课，老师会结合具体题目，带领学生梳理SAT常考语法点。

后三节课，老师会认真讲解OG中所有题目，期间会引导学生对每一个考点进行分类总结。

中期：两节课

主要是真题解析。这一部分以学生为主，教师为辅，也相当于对学生的语法知识消化情况进行检验。学生上课前要做完历年真题，从中发现问题，并予以总结。课堂上，老师会让学生去分析一些重难点知识，并根据学生的作答情况，对症下药，以达到事半功倍的效果。

后期：一节课

最后一节课，老师会将OG和真题中一些具有代表性的题目挑出来，再次对学生进行测试。期间，学生会在老师的辅导下，将所有知识点串成线，将之前所学烂熟于心。达此阶段者，堪称语法达人也。